We starten met het samen scherpstellen van je doelen. Vervolgens brengen we in kaart wat jouw schoolorganisatie nodig heeft om deze doelen te realiseren. Daarna zorgen we dat het eigenaarschap stevig landt bij de leerkrachten: ze weten wat ze doen, waarom en hoe. Alles wat we samen ontwikkelen, borgen we in je leerlijnen en maken we analyseerbaar. Zo creëren we een stevige basis voor blijvend beter onderwijs. Zo bouwen we samen aan onderwijs dat werkt én blijft werken.
Doel onderwijs is een aanpak die scholen ondersteunt bij het realiseren van duurzaam, doordacht en doelgericht onderwijs. Het model is ontwikkeld vanuit de overtuiging dat goed onderwijs begint met helderheid: over wat je wilt bereiken, hoe je dat organiseert, wie waarvoor verantwoordelijk is en hoe je het borgt. DOEL staat voor: Doelen, Organisatie, Eigenaarschap en Leerlijnen. Hieronder lees je hoe deze pijlers samen een krachtige onderwijspraktijk vormen.
Doelen
Elke school in Nederland werkt toe naar hetzelfde einddoel: goed onderwijs voor ieder kind. Maar dankzij de vrijheid van onderwijs bepaal je als school zelf de weg ernaartoe. Binnen DOEL Onderwijs begeleiden wij scholen om hun eigen onderwijsdoelen scherp te stellen.
Je startpunt kan alles zijn: van eigen ontwikkelde doelen tot methodegebonden leerlijnen. Samen brengen we in kaart: wat willen we onze leerlingen leren? Waarom? En wanneer? Zo ontstaat er een plan op maat, met gedeelde doelen die richting geven aan het onderwijs op jouw school.
Organisatie
Duidelijk onderwijs vraagt om een duidelijke organisatie. Binnen DOEL Onderwijs zorgen we ervoor dat het hele team achter de koers staat. Dit doen we door:
- Schoolbrede afspraken te maken over aanbod, aanpak en toetsing.
- Deze afspraken vast te leggen, te volgen en te analyseren.
- Leiderschap te versterken: de schoolleider richt zich op onderwijsinhoud, de operationeel leider bewaakt de randvoorwaarden.
Zo ontstaat een professionele cultuur waarin verbetering een gezamenlijk proces is.
