Berichten

Bekijk alle berichten in sCoolMessenger

Uitbreiding sCoolMessenger voor de leerkracht

Het lezen van berichten binnen de software met de button ‘bekijk alle berichten’ geeft de leerkracht meer overzicht. Met het vinkje kan de leerkracht meldingen verwijderen.

Met de button bekijk alle berichten krijgt je als leerkracht een overzicht van alle meldingen die van toepassing zijn. De meldingen worden weergegeven op 5 tabbladen.

  • Nieuwe berichten – meldingen die nog niet gelezen zijn, deze worden ook getoond in de sCoolDesk messenger
  • Leerling pagina – overzicht van de berichten die geplaatst zijn op het tabblad ‘sCoolMessenger’ bij de leerlingen waar aan de leerkracht gekoppeld is (geweest)
  • PLP pop-up – overzicht van de berichten in PLP’s waar aan de leerkracht gekoppeld is (geweest)
  • Groep chats – overzicht van de berichten in de sCoolGroups-chats waar aan de leerkracht gekoppeld is (geweest)
  • Leerdoelen – overzicht van de berichten op het tabblad ‘sCoolMessenger’ op leerdoel verdiepingspagina waar aan de leerkracht gekoppeld is (geweest)

In de sCoolMessenger kun je alle berichten bekijken via de button

Via de sCoolMessenger geschiedenis heeft leerkracht meer mogelijkheden om meldingen en berichten in te zien en te verwerken.

Met de link button kan de leerkracht het desbetreffende bericht lezen. Met het vinkje kan de melding verwijderd worden, deze is alleen zichtbaar in de sCoolMessenger op de sCoolDesk en op het tabblad nieuwe berichten.

De button om nieuwe meldingen te verwijderen is toegevoegd aan sCoolMessenger

 

Status inactief voor het leerdoel

Bezoek MijnLeerlijn op het online OMICT-Event

Op het gratis OnderwijsMetICT-Event op 2-3-4 februari staat de impact van technologie op leren centraal. Onmisbaar voor directeuren, (bovenschoolse) ICT-coördinatoren en innovatieadviseurs binnen PO, VO en MBO. Onderwerpen als gepersonaliseerd onderwijs, robotica, infrastructuur, VR/AR, interactieve lesmethodes, digitale content, beveiliging en hybride onderwijs komen uitgebreid aan bod. Laat je bijpraten door experts, doe mee aan workshops en wandel samen met je collega(‘s) over de online beursvloer. Na een bezoek aan dit unieke virtuele 3D-event ben je weer volledig op de hoogte van de laatste ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en ICT.

MijnLeerlijn heeft een eigen digitale stand waarin te zien en te horen is wat we kunnen betekenen voor scholen met onze trainingen en software. Schrijf je dus gratis in en maak kennis met ons!

Voor het inhoudelijke programma en gratis toegang, ga naar www.onderwijsmetict.nl

Status inactief voor het leerdoel

Koppeling tussen leerling en leerdoel definitief verwijderen

Door het toevoegen van de status ‘Inactief’ is het nu mogelijk voor de leerkracht om de koppeling tussen de leerling en het leerdoel definitief te verwijderen. De leerling zal dan ook niet meer getoond worden in overzichten zonder actief leerdoel.

In het menu Acties bij het leerdoelenoverzicht en op het PLP van de leerling is de status Inactief toegevoegd. Met deze status koppel je de leerling los van het leerdoel. Daarmee verdwijnt het leerdoel ook direct van het Persoonlijke Leerdoelen Plan (PLP), alsof het er nooit op heeft gestaan. De desbetreffende leerling zal dan, indien er geen enkel actief leerdoel in het deelgebied is, niet meer getoond worden in de overzichten.

Status inactief toegevoegd aan acties voor de leerkracht
In het menu ‘Acties’ kan de leerkracht eenvoudig de status ‘Inactief’ selecteren om de leerling en koppelen met het leerdoel te verwijderen.

 

Zet de status op inactief via het PLP

Op het PLP van de leerling kan via de button ‘Pas aan’ de status eveneens op inactief gezet worden.

 

ZO WERKT HET in 3 klikken in het leerdoelen overzicht:

  1. Selecteer de status van het leerdoel / de leerdoelen
  2. Ga naar ‘Acties’ en kies voor ‘Verander status leerdoel(en)
  3. Kies voor de status ‘Inactief’ en klik op ‘opslaan’

ZO WERKT HET in 3 klikken op het PLP van de leerling:

  1. Klik op het OOGJE achter het leerdoel
  2. Klik in de pop-up op de button ‘Pas aan’
  3. Wijzig de status naar ‘inactief’ en klik op ‘opslaan’

In 3 stappen naar status Inactief op het PLP van de leerling

Het leerdoel kan altijd weer aan de leerling gekoppeld worden en wordt dan behandeld als ‘nieuw’ leerdoel.

Let op! Lees hieronder de functie van de ‘prullenbak’ op het Persoonlijk Leerdoelen Plan (PLP) van de leerling.

Wist je dit al?

De ‘prullenbak’ op het PLP van de leerling (alleen zichtbaar als leerkracht)

Met de prullenbak op het huidig PLP van de leerling kan de leerkracht een leerdoel op ‘Niet van toepassing’ zetten. Dat betekent dat de leerling het leerdoel niet meer op zijn huidig PLP ziet staan, maar dat er nog wel een koppeling is. Het leerdoel staat op het tabblad ‘Niet van toepassing’. Mocht het leerdoel weer gegenereerd (automatisch) worden dan verschijnt dit doel niet bij deze leerling. De leerkracht heeft immers aangegeven dat het ‘niet van toepassing’ is.

Leerdoelen van het tabblad ‘Niet van toepassing’ kun via de reset button weer op terug gezet worden. Daarbij kan de leerkracht kiezen voor ‘huidig PLP’ of ‘komend PLP’.

 

PLP GROEP

PLP GROEP, ons unieke groepsoverzicht

Met het nieuwe PLP GROEP overzicht krijg je inzicht in de actieve leerdoelen binnen de gekozen groep. Hierdoor heb direct inzicht in het onderwijsaanbod. Je ziet per leerdoel de statussen en het bijbehorend aantal leerlingen. Met deze informatie kun je als leerkracht keuzes maken voor je lesorganisatie.

De PLP GROEP als tabblad (1) te vinden op iedere groepspagina. Het systeem genereert een overzicht van alle actieve doelen van de groepsleden / leerlingen. Vervolgens worden de doelen hetzelfde weergeven zoals in het curriculum van de school. Bij ieder hoofdgebied is direct te zien hoeveel deelgebieden en leerdoelen er in het overzicht staan (2). Door het deelgebied te openen (3) worden de actieve doelen zichtbaar. Door op de i achter het leerdoel te klikken verschijnen de aantallen per status (4). Met het ‘oogje’ (5) wordt er een doelenoverzicht samengesteld van alle doelen uit het deelgebied ten opzichte van de leerling uit de groep.


Op de PLP GROEP pagina is er veel informatie te vinden over de leerdoelen ten opzicht van de gekozen groep

In het leerdoelenoverzicht kun je als leerkracht de bekende acties uitvoeren ten opzichte van de leerlingen en de leerdoelen.


Het leerdoeloverzicht dat wordt gegeneerd bevat de actuele leerdoelen en leerlingen met betrekking tot de gekozen groep

Wist je dit al?

Zelf groepen samenstellen en inzicht creëren in sCoolGroups

In sCoolGroups kun je als gebruiker groepen samenstellen. Dit kunnen groepen zijn op basis van jaargroep, stamgroep, niveau, vakgebied enz. In het overzicht ‘leerlingen’ bevinden zich een informatie en een aantal koppelingen voor de leerkracht:

  1. Ondersteuning bij iedere leerling is het mogelijk om via de gekleurde bollen de ondersteuning te zien, toe te voegen, te wijzigen of te verwijderen.
  2. PLP / Portfolio openen door op de naam van de leerling te klikken
  3. Notities inzien door op de ‘regel-icoon’ te klikken
  4. Verwijderen uit een groep door op de prullenbak te klikken
  5. Leerling toevoegen door op de button ‘leerlingen toevoegen’

 

Wij hebben ook een BLOG geschreven over deze nieuwe functie. Lees hem hier

 

Onderwijsbehoefte altijd in beeld!

In de software van MijnLeerlijn kun je eenvoudige en snel de ondersteuning en afspraken voor de leerling weergeven, invoeren en wijzigen. Dit kan op het portfolio op het tabblad ‘ondersteuning’, in het leerdoelenoverzicht en in de groepen waar de leerling lid van is.

Kleurenbollen als kattebelletje

De labels worden altijd weergegeven in de vorm van bollen. Deze zijn verschillend van kleur en dienen als ‘kattenbelletje’ voor de leerkracht. Wanneer de leerkracht op een bol klikt verschijnt de pop-up met daarin de benodigde informatie. Met deze functionaliteit zijn ondersteuning, vragen en afspraken altijd zichtbaar en direct inzichtelijk voor de leerkracht.

Eigen instellingen via het beheerdersaccount

Via een beheerdersaccount kan de school zelf bepalen welke labels (kleurbollen) krijgen. Daarmee kan de school zelf bepalen in welke vorm en in welke mate hier gebruik van gemaakt kan worden. Een aantal voorbeelden zijn;

  • Per vakgebied (rekenen of taal)
  • Hulpmiddelen (concreet materiaal, dyslexie, controle van begrip)
  • Zitplaats (instructietafel, vooraan zitten)
  • Tijdelijke mededeling (emotioneel door gebeurtenis, ruzie gehad, last van ziekte).

Er zijn veel mogelijkheden om deze functionaliteit in de praktijk toe te passen.

 

Stappenplan voortgang door leerling

Wanneer een leerdoel de gele status heeft kan de leerkracht een stappenplan meesturen. Dit kan handmatig of automatisch (zie https://www.mijnleerlijn.nl/stapzichtbaar/).

Het is nu mogelijk voor de leerling om de voortgang van dit stappenplan zichtbaar te maken voor zichzelf en de leerkracht.
Wanneer de leerling de pop-up van een doel opent in zijn Persoonlijk Leerdoelen Plan dan verschijnen er rechtsboven 5 lichtgroene bolletjes.
Als school of per leerkracht kun je afspreken hoe de bolletjes gebruikt kunnen worden door de leerkracht. Tip: stuur dit mee met in het stappenplan!
Zo zie je als leerling en leerkracht snel de voortgang per leerdoel. 

In het Persoonlijk Leerdoelen Plan ziet de leerling onder het leerdoel de ingevulde bolletjes.

De leerkracht ziet de bolletjes per leerling in het leerdoelenoverzicht.

Let op: Zodra een leerdoel de gele status heeft verschijnen er vijf lichtgroene bolletjes bij het leerdoel. Dit zijn er altijd vijf. Het maakt daarbij niet uit of er een stappenplan is toegevoegd. Het is niet nodig om alle bolletjes te gebruiken of te benoemen.

Zoekfunctie in het curriculum

Binnen het curriculum is nu een zoekfunctie ingebouwd. Hiermee kan je leerdoelen zoeken in het curriculum van de school. De knop ‘leerdoel zoeken’ vind je bovenaan op de curriculum pagina.

Wanneer je hierop klikt verschijnt er een pop-up. Typ hier een trefwoord of getal uit het doel dat je wil zoeken. In het voorbeeld hieronder is de zoekterm ‘1000’ ingevuld. Je ziet direct de hoeveelheid leerdoelen die de term bevatten, je ziet meteen hoeveel doelen er in het curriculum staan met het getal 1000, in welk deelgebied de doelen staan, in welk niveau deze doelen worden aangeboden en in welke periode.

Je kan direct naar de verdiepingspagina van het doel door op het oogje achter het doel te klikken.

uitzetten hulp en behaald icoon

Leerlingen kunnen aangeven wanneer er een leerdoel behaald is, dan komt er een paars bolletje met een uitroepteken boven de status.

Leerlingen kunnen ook aangeven wanneer er hulp nodig is, dan komt er een paars bolletje met een vraagteken boven de status.

Dit zie je als leerkracht gelijk terug in het leerdoelenoverzicht.
Waneer je het bolletje weg wilt halen voor meerdere leerlingen tegelijk, selecteer je de statussen en ga je naar acties.
Hier is een nieuwe toepassing, door “reset hulp en afgerond status” knop te kiezen, verwijder je de bolletjes bij de status van een leerling.
Dit gebeurd ook als je de status van een leerling veranderd.

Hulp knop

Leerlingen kunnen in hun PLP nu ook snel aangeven dat ze hulp nodig hebben.
Rechtsboven naast de behaald knop (waar ze kunnen aangeven dat ze denken het leerdoel behaald te hebben) is de knop te vinden.
Wanneer ze de knop indrukken komt er een paars bolletje met een vraagteken bij de status van het leerdoel.

Als leerkracht zie je bij het leerdoelen overzicht het bolletje ook, zodat er snel kan zien wie er hulp nodig heeft.

New Features

Wij sturen altijd een nieuwsbrief wanneer er iets nieuws gebouwd is in de software.
We merken dat niet iedereen deze altijd leest of terug kan vinden.
Daarom hebben we in het menu een nieuwe knop toegevoegd: New Features
Wanneer je hier op klikt, kom je op een speciale pagina waar je de laatste updates terug kan vinden.

Hou deze pagina dus geregeld in de gaten!